怀利的塞拉学校
基于Wylie ISD之间的紧密合作和沟通, 第10区及区内员工, 我们的地区计划旨在发挥他们最大的潜力. 学术, 社会情感, 并通过高师生比例等手段满足每个学生的行为需求, 个性化和小组教学方法和综合行为管理系统. 我们的工作人员与地区Hga010皇冠软件下载和通识教育教师齐心协力,以确保我们的学生从地区资源和我们的课程中获得最大的利益.
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- (P) 480.234.8542
- 威利海盗大道400号,TX 75098
认识团队
蕾切尔·博恩霍夫,主任
瑞秋在威廉斯堡长大, 后来她进入了弗吉尼亚的威廉玛丽学院, 获得心理学学位,辅修社会学. 她刚从大学毕业的时候, 她是一名二级心理健康住院咨询师,为住院后的青少年提供服务. 搬到弗吉尼亚海滩后, 2002年的VA, 她暂时在Hga010皇冠软件下载部门找了一份代课老师的工作,并意识到自己的使命是与学生一起工作. 随后,她获得了硕士学位. 接受过跨类别Hga010皇冠软件下载,使她后来的Hga010皇冠软件下载专攻自闭症领域, 难语症, 学习障碍和情绪障碍.
蕾切尔在和她的女友经历了一段漫长的异地恋后,来到了德克萨斯州, 在德州出生长大的甜心, 菲利普. 2007年,这对恩爱的情侣结婚,然后住在德克萨斯州的罗利特. 他们和两个儿子(一个8岁,一个11岁)继续住在那里,他们积极参与足球和水球运动. 瑞秋的长女, 她唯一的女儿毕业于犹他大学,并继续她母亲的脚步,成为一名幼儿园小学教师. 她最喜欢的活动包括安静的阅读时间, 游泳, 去任何海滩度假, 物业买卖及购物, 后院烧烤和抛光木制家具. 其他爱好还包括浏览当地房地产. 瑞秋去年在德克萨斯州获得了房地产执照.
在过去的15年里, 雷切尔教过从小学到高中的各个层次的教育. 在她的教育生涯中, 她在适应性行为领域授课, 社会技能, 所有核心科目K-5, 中学数学与科学, HS数学模型, 代数II与几何, 经济学, 物理, 水产科学, 西班牙语一级和二级以及9-12年级的英语语言艺术和阅读.
她曾担任南嘉兰高中的技术培训师, ARD审计师, 家庭 & 家长培训, 校园领导团队, 及实习/代办嘉兰中学副校长. 其他职位还包括里奇兰学院脑损伤学生全面重新融入项目的高级康复专家主任, Sierra Schools的首席教师, 也是德州塞拉学校领导团队的一员.
雷切尔很高兴能成为得克萨斯州塞拉学校的成长和发展的一部分,并期待着在得克萨斯州全面开花的业务的整合,同时保持国家的座右铭更大更好…. 来自德克萨斯州(怀利)塞拉学校的更大改进和更好的数据.
我们为K-4年级的学生提供服务. 我们的教室是高度结构化的, 治疗环境,以课堂为基础的行为管理水平系统,以评估学生的需求,并制定最佳的方法,使他们受益. 我们的员工提供一个积极和热情的环境,以满足社会, 情感, 以及每个学生的学术需求.
怀利希望项目的塞拉学校是一个专业的, 为K-2年级学生设计的短期(最少9周,最多18周)非传统课堂.
希望计划的重点是利用支持, 社会和情绪学习(SEL)与积极行为干预. 学生们在社交技巧方面接受直接教学, 适当的课堂和学校行为, 和自我调节技能在一个结构化的, 治疗设置.
实现 课程(2-4年级)
我们的 实现 项目提供了一个专门的, 非传统, 为符合条件的二至四年级学生提供治疗安置选择. 重点是利用学术支持, 社会与情感学习, 积极的行为干预来帮助学生学习, 概括, 保持积极的社会关系, 情感, 以及跨多种学习环境的行为技能.
怀利学校塞拉学校的学生们 实现 程序接收专业化, 直接指导亲社会技能,使他们能够在限制性最小的环境中有效地识别和自我调节自己的行为(LRE). 目标技能可能包括, 但不限于, 是体贴的, 适当的, 安全, 并参与(CASE). 学生将学习, 练习正念技巧, 自我调节策略, 思维停止/思维改变策略, 以及激励技巧,让他们获得更多的自我控制能力, 提高解决问题的能力.
我们的学生
学生被他们的学区推荐到怀利的塞拉学校, 他们通常在K-4年级,面临着社交和情感障碍.
我们的工作人员
怀利的塞拉学校有一个经验丰富的, 认证Hga010皇冠软件下载教师, 社会工作者, 还有两个助教. 对于需要额外相关服务的学生, Sierra School与Wylie Independent School District (ISD)合作.